教育研究与评价_9787564961749
ISBN：978-7-5649-6174-9
中图分类：G4-53
开本或尺寸：17 * 24
装帧方式：平装
作者：王振存, 主编
出版社位置：郑州
出版单位：河南大学出版社
内容摘要：本书为学术著作。本书坚持教育理论与实践相结合、宏观研究与微观研究兼顾，探索理论前沿，关注教育热点，跟踪国家政策，总结先进教育经验，为教育改革发展和繁荣教育科学提供智力支持。本书主要收集在教育学理论方面具有原创性的学术论文，以及基于严谨研究方法、有新发现的实证类学术论文。本辑内容通过比较与借鉴、优秀传统文化挖掘，并关注以发展新质生产力为特征的高质量发展，对教育新形态、新业态、新技术进行理论探讨和实践探索，具体内容主要包括：（1）教育基本理论和教育哲学研究，包括一组符号教育学专题，旨在从符号学视角描述、解释和改进教育；（2）综合素质评价改革研究，内容涉及中等教育分流改革、中学生课堂参与以及课堂教学效果评价；（3）高等教育研究，内容涉及高校集群治理、大思政课协同育人；（4）教师专业发展和队伍高质量建设，内容涉及教育家精神培育、教师职业形象建构、教师课程理解等。
备注：王振存，汉族，河南大学欧亚国际学院院长，教授、博士生导师、教育学博士、美国哥伦比亚大学教育学院博士后、访问学者。河南省学术技术带头人、河南省高校科技创新人才（人文社科）、河南省青年骨干教师。被聘为教育部宏观政策咨询专家、学位论文评审专家、河南省委组织部干部教育培训专家、河南省委组织部干部教育机构评估专家、河南省教育规划专家、河南省高校重点科研项目评审专家。在《教育研究》等权威期刊公开发表论文50余篇，获国家、省级教学成果奖4项，主持国家社科基金项目1项，主持省部级以上科研项目10项。省社科优秀成果一等奖1项，二等奖2项。学术专著1部，参与翻译、编写学术专著、教材8部。多次参与国家、省重大教育政策、规划的编制工作，为党中央、国务院《新时代教育评价改革总体方案》《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》、河南省教育事业发展“十二五”“十三”“十四五”规划、《河南省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》《河南教育现代化2035》起草组核心成员。
版权页信息： 教育研究与评价. 第二辑 / 王振存主编. -- 郑州 :
河南大学出版社, 2024. 12. -- ISBN 978-7-5649-6174
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Ⅰ. G4-53
中国国家版本馆CIP数据核字第2024EM5505号
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