在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

中国的儒者将孔子看成圣人,把孟子看成亚圣。历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人,但对孟子,总觉得味道有点儿别致。既然如此_____这也许因为两方面的原因:一是孟子的性善论,一是他的民本思想。这里说孟子主张性善论,______。孟子认为人性本是善的,因了后来的不良教育及社会熏染而变坏了;荀子认为人性本是恶的,但通过教育和觉悟可以走向善。______,其价值取向也都是让人培养和保持善和美,但切入点不同。

其他试题

【题文】请以“家乡的年味”为标题,写一篇记叙文。写写你在春节期间的所见所闻,或叙述你与家人一起过年的情形,并从中品味家乡的年味,感受家乡这些年来的变化。
要求:内容自选,立意自定;不得套作,不得抄袭;卷面整洁,字迹清楚;不少于800字。
【题文】阅读下面的文字,完成下面小题。

今日之中国,世界之中国

王毅

历经70载风雨洗礼,中国外交初心不改、航向不变。中国人民和世界人民始终真诚相待、守望相助,中国与世界日益相互依存、命运与共。面对充满不确定性的国际局势,中国将保持外交政策的稳定性和连续性,坚定不移推进中国特色大国外交,维护世界和平繁荣,促进人类发展进步。

环顾全球,世界并不太平,单边主义和保护主义冲击国际秩序,成为突出威胁。在攸关世界前途命运的重大关头,中国从未缺席。作为联合国创始会员国,中国愿与各国一道,携手建设新型国际关系,合力构建人类命运共同体。我们将坚定维护联合国的地位和作用,坚定维护以联合国为核心的国际体系,坚定维护以国际法为基础的国际秩序。

面对保护主义逆流,我们不能袖手旁观。面对全球性挑战,竖起高墙不是办法。面对自身问题,诿过于人不是出路。上世纪“大萧条”的教训殷鉴不远。挥舞关税大棒,挑起经贸摩擦,将干扰全球产业链和供应链,损害多边贸易体制和全球经贸秩序,甚至可能导致世界陷入“衰退陷阱”。对于经贸摩擦和分歧,中国坚持以冷静、理性、合作的方式加以解决,也愿意展现最大的耐心和善意。但如果不讲诚信、不讲平等、不讲规则,我们也必须做出必要反应,维护自身正当权益,捍卫国际公平正义。我想负责任地告诉大家,中国,作为一个拥有5000年文明、14亿勤劳勇敢人民、960万平方公里辽阔国土的国家,任何威胁都吓不倒,任何施压也压不垮。

面对单边主义肆虐,我们不能姑息纵容。国际秩序需要法治规则,为所欲为恐将天下大乱。新一轮科技革命的机遇属于全世界,其成果不能由个别国家垄断,更不能阻碍其他国家自主创新的努力。凭借自身优势搞单边制裁和“长臂管辖”,没有国际法依据,缺乏合法性和正当性。将自身利益凌驾于各国共同利益之上,是典型的霸凌行径,必将不得人心。《中导条约》对于维护全球战略平衡与稳定具有重要作用,单方面退约造成多方面消极影响。中国反对在亚太部署陆基中导,敦促拥有最大核武库的国家切实履行核裁军特殊、优先责任。中国将继续积极参与国际军控进程,我在此宣布,中国已启动加入《武器贸易条约》的国内法律程序。

大国对于维护国际稳定负有特殊责任,安理会常任理事国理应发挥表率作用。我们支持古特雷斯秘书长改革联合国系统的新一轮努力,让联合国更有效率、更加公平。中国8000人维和待命部队以及常备成建制维和警队已组建完毕、通过验收、整装待发。中国愿继续同各方一道,为世界的和平与正义承担大国应尽的责任。

在挑战层出不穷、风险日益增多的当今世界,中国将一如既往站在和平与正义的一边,积极探索和践行中国特色热点问题解决之道,为维护国际和平与安全发挥建设性作用。中国坚持共同、综合、合作、可持续的安全观,主张通过对话协商解决争端,通过国际合作应对共同威胁,推动建设持久和平、普遍安全的世界。

——在第74届联合国大会一般性辩论上的讲话

【小题1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A.面对充满不确定性的国际局势,中国政府将坚定不移推进中国特色大国外交。
B.挥舞关税大棒,掀起经贸摩擦,会干扰全球经贸,导致世界陷入“衰退陷阱”。
C.在新一轮科技革命的机遇面前,个别国家不能阻碍其他国家自主创新的努力。
D.中国将发挥表率作用,同各方一道为世界的和平与正义承担大国应尽的责任。
【小题2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章先表达了中国外交的态度,再言面对单边主义肆虐,中国不会姑息纵容。
B.文章运用了假设论证的方法表明中国政府不受威胁与施压的理性的外交态度。
C.文章在对国际现状的分析中明确指出了个别国家“长臂管辖”的霸凌行径。
D.文章多次阐明了中国的外交立场和对维护世界和平、安全的责任与决心。
【小题3】根据原文内容,下列说法正确的一项是
A.单边主义和保护主义冲击国际秩序,中国必以联合国核心国家的身份维护国际安全。
B.中国反对在亚太部署陆基中导,积极参与国际军控进程,并加入《武器贸易条约》。
C.《中导条约》对于维护全球战略平衡与稳定具有重要作用,签署国家不可单方面退约。
D.当今世界挑战层出不穷、风险日益增多,唯有以对话协商解决争端,方可确保世界安全。
【题文】阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:

今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验 的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”), 遴选部分高校开展试点。2020 年起,不再组织开展高校自主招生工作。

据悉,“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学 生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文 社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用,重 点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制, 根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。

据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。其中包 括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大 学、中央民族大学、南开大学、天津大学等。相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养 一体化方案。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生 和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。

据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的 考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名 额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高 校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于 85%), 根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用 办法,并在招生简章中提前向社会公布。

(摘编自《中国青年报》,叶雨婷《教育部推出“强基计划”》)

材料二:

强基计划最突出的一点就是已经跳出招生的狭隘范畴,着眼于国家对人才的战略需要,贯通国家急需 拔尖创新人才的选拔与培养两阶段。在这一点上,强基计划显然比原来的自主招生站位更高。

限定于基础学科专业:强基计划更着眼于国家对战略人才的需要,而不仅仅是高校个体的需要。 自主招生的初衷就是为有学科特长的学生开辟一条特别通道。高考分数录取有点像招收十项全能选手,

著名高校更是需要每科都强或者没有短板。但是对于那些有某些专长的学生来说,高考显然不够科学合理, 甚至会埋没这些专门人才,于是,自主招生政策推出了。但长期以来,自主招生政策更着眼于招生,这部 分有学科特长的学生获得的更多是降分照顾,而在其就读专业上并没有过多限制,这在一定程度上背离了 自主招生的出发点。

新出台的强基计划则完全聚焦于基础学科。基础学科人才的强弱对关键技术的突破有着基础性甚至是 决定性作用。日前,华为负责人任正非就多次谈到,华为能在 5G 等关键通信技术上取得突破,主要就是靠 华为的“700 多位数学家,800 多位物理学家以及 120 位化学家”。近年,华为从全球大规模引进了基础科 学领域的一流人才,为华为在关键技术上的领先奠定了重要基础。日前,科技部联合教育部等部委还专门出台了加强数学科学研究的专门文件,目的也在此。此次强基计划明确限定了招生专业,以基础学科(如 数学、物理、化学、生物等)为主,也是响应国家号召,从培养国家急需人才的角度出发。正因为此,入 围强基计划的考生基本上都需要在其擅长的领域从事基础学科学习,而不是把个人专长作为一个进入名校 的跳板,转而就读其他热门应用专业,比如金融。

限定于部分“一流大学”建设高校,缩小招生数量,强调拔尖创新人才从选拔到培养的整个贯通培养, 而不仅仅是招生。

新的强基计划鼓励支持高校对通过强基计划录取的学生单独编班,实行导师制、小班化培养,并与原 有的基础学科拔尖学生培养计划统筹考虑,探索建立本-硕-博衔接的培养模式;同时也鼓励国家重点实验 室、前沿科学中心等国家重点技术攻关单位吸纳这些学生参与实际项目研究,探索建立一种结合重大科研 任务的人才培养机制。

也正是基于国家拔尖创新人才培养,强基计划第一批试点高校限定在部分“一流大学”建设高校,这 和过去具有自主招生资格的 90 余所高校数量相比,显然有大幅缩减。但作为一项重大改革的起步阶段,从 小范围开始试点是非常积极稳妥的,也体现了高等教育为国选材育才的初心和使命。

(摘编自中国教育部官网,陈志文《“强基计划”不是自主招生的升级版》)

材料三:

1 月 15 日,教育部发布了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,即“强基计划”。这也意味着本轮以义务教育阶段坚决减负、新高考改革这一首一尾相向而行、共同驱动的教育综合改革,完成了又一项标志性的顶层设计,整体架构更为清晰,导向更为明确。

其政策要点有三:一是从 2020 年起,原有的高校自主招生方式彻底终结。二是业已探索多年的综合评 价录取方式得以保留,但在细节流程上做了重大调整。三是该计划初步试点的范围限制在国家“双一流计 划”中的部分“一流高校”,后续走向及开放性值得进一步观察。

应该说,改革走到这一步是漫长教育链条传导的必然结果,也是教育逻辑自身的演进使然。大学怎么 招生,说到底还是指挥棒,小学、初高中的教育改革结果,还是要落实在高招中。上游搞素质教育,就要 减少耗费在题海战术中的低水平重复性劳动。中游的高中阶段,就必须建立完备的学生综合素质纪实报告, 为每个学生在其成长过程中的全面发展情况画像。那么,在下游的大学招生和录取环节有所呼应,建立配 套的制度支撑,显然是有必要的。

自主招生和综合评价录取,是十余年来在大学招生改革探索的两条路径。应当承认,两个探索方向积 累了不少宝贵经验,但也像文件所说的出现了“招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、 个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等”问题,这些偏向需要纠正。

如何泼掉洗澡水的同时保住孩子?在教育部本轮出台的文件中明确规定:高考成绩所占比例不得低于 85%。这意味着高考成绩在综合评价录取中的比重回升,高校对学生的“合法”选择权的比重有所回落,其 实是一次“再平衡”。

取消“自主招生”,不是“倒退”,在以空间换时间、循序渐进地协同推动大中小学一体化联动发展, 在素质教育开弓没有回头箭之后,再以招录政策改革的组合拳反向打通“最后一公里”的梗阻。

强基计划就是改革的  2.0,用来巩固基于高考成绩的、公平公正的综合评价多元录取的招生改革成果。

(摘编自“澎湃新闻”,《强基计划:用改革巩固高考改革的成果》)

【小题1】下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是
A.强基计划取代了原先的高校自主招生,只限于在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
B.“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生,首先在“一流大学”建 设高校开展试点。
C.材料二在材料一基础上,分析了“强基计划”与自主招生的区别,指出“强基计划”与自主招生完全不同。
D.材料三认为“强基计划”是本轮教育综合改革所完成的又一项标志性的顶层设计,分析角度与材料二非常相似。
【小题2】下列说法中,可以作为论据来支撑材料二观点的一项是
A.“强基计划从选拔定位、试点学校范围、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式 等,进行了系统性重塑。”
B.“强基计划是高校人才选拔培养迎来的又一重大变革,作为新高考在新时代的新突破,集中体现了新高考 的改革方向。”
C.“强基计划聚焦国家重大战略需求,在确保公平公正的前提下,探索建立多维度考核学生的评价模式。”
D.“强基计划取消论文、专利等作为入围高校考核条件的做法,积极探索建立基于能力考查的笔试、面试,增强选才的科学性。”
【小题3】“强基计划”取代“自主招生”,会产生哪些积极影响?请结合材料谈谈你的看法。
【题文】阅读下面的文字,完成下面小题。

搬家

亮子是一个非常优秀的士兵,当兵的第三年,部队的首长把亮子留下来,不过是在一个偏僻的地方。

和战友分别时,大家都哭了,战友们哭是因为要离开了军营了。亮子也哭了,亮子哭着哭着,就想起那个有风的黄昏。

那个有风的黄昏,亮子才十八岁。父亲听到征兵的消息,就到河边找到了正在捉鱼的亮子,说:“孩子,在家你也没事,去当兵吧,当兵锻炼人!” 那天晚上,父亲去了支书家,带去了一瓶珍藏多年的药酒,平时父亲都舍不得喝。亮子终于得到了一个名额,体检和政审后,顺利进了部队。他文化程度不高,但能吃苦,很上进,到复员时,亮子竟然当了士官,并留了下来。

亮子回家探亲的时间少了。母亲去世的早,父亲年龄大了,家里没人照顾,亮子开始担心父亲,就想着把工作调回去,可是哪有那么容易啊!

又过了五年,亮子结婚生子,终于发现自己离不开这个地方了,可能永远回不了老家!这时候,亮子就想着把父亲接过来,父亲七十多了,再不尽孝,何时尽孝呢?他给父亲打电话,让父亲搬过来住。

父亲不愿意,说:“太远了,去外地住,不习惯。”亮子很无奈。一有时间,就打电话给父亲说话,了解家里的情况。

终于有一天,父亲竟然说要搬来和儿子一起住。亮子高兴得要命,立马开车去接父亲。乡亲都来送别,父亲喝了很多酒,说:“以后就不回来了,老了,要享几天的福了……” 父亲到了儿子工作的地方,天天都闲不住,一个人经常到后山上走来走去。他看见儿子带兵,声音嘹亮,真威武。父亲看着,眼睛就眯成了一条线。

父亲喜欢到外面转,一回来就与儿子不停地说话,说他喜欢这里的山山水水,喜欢上这里的风土人情,真后悔没有早点到来。

儿子很不解,这里有什么好呢?山路弯,水质苦,风沙大……有一天,父亲说:“这地方东面有一片地,风水不错,我死后就把我埋在那儿。” 亮子努力说服父亲:“那里以前可是乱坟岗……”“那里风水好,适合我木命的人。”父亲坚持说。

父亲得了脑梗,突然就走了,在他所谓“好风水”的地方长眠了。亮子一下子感觉孤独了,一有时间就去乱坟岗和父亲说话。他看看父亲的墓碑,很小,在草丛中不起眼,就像父亲的一生,静静地来到了世上,又静静地走了。

一晃十年过去了。父亲死后还不能进祖坟,作为儿子很愧疚,亮子下定决心,要将父亲的坟迁回家乡。一切准备就绪,亮子招呼一帮人到了墓地。

这时,守墓人却对亮子说:“你不懂你父亲啊!”亮子忙问:“啥意思?”

“以前,你父亲哪里也不去,天天来这里,我们一起聊天。他害怕死亡,死了进不了祖坟怎么办?死后没法与你娘说话怎么办?可他怕你一个人在这里定不下心,就把自己留下来了。这里有一封信,你自己看看吧。”守墓人把信递给了亮子。

“孩子,我不能让你一个人在外面,还有爹呢!你好好在这里工作吧,为自己,更为国家。你不要想家了,爹把家搬到这里来了,爹会陪你一辈子,一辈子都不会离开这里。”亮子猛回头,望着父亲小小的坟墓,眼泪唰唰流了下来。

(选自《小小说大世界》)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.“和战友分别时,大家都哭了”,既表现了战友分别时的不舍,也自然引出下文亮子参军的情节。
B.为了让亮子当兵,父亲给支书“带去了一瓶珍藏多年的药酒”,侧面反映了征兵中存在着诸多问题。
C.亮子虽文化程度不高,但吃苦耐劳,深受首长的器重,而且很有孝心,是小说所极力讴歌的人物形象。
D.“静静地来到了世上,又静静地走了”,既写出了父亲平凡的一生,也表达了亮子的悲伤心情。
【小题2】父亲留给守墓人一封信的情节安排有何作用?请简要分析。
【小题3】小说在塑造父亲这个人物形象方面有哪些巧妙的安排?请简要分析。
【题文】阅读下面的文言文,完成下列小题。

李忠臣,本姓董,名秦,平卢人也,世家于幽州蓟县。

忠臣少从军,在卒伍之中,材力冠异。事幽州节度薛楚玉、张守珪等,频委征讨,积劳至折冲郎将、将军同正。

及禄山反,与其伦辈密议,杀伪节度吕知诲,立刘正臣为节度,以忠臣为兵马使。攻长杨,战独山,袭榆关、北平,杀贼将申子贡、荣先钦,擒周钊送京师,忠臣功多。

寻拜濮州刺史、缘河守捉使,移镇杏园渡。及史思明陷汴州节度使许叔冀与忠臣并力屈降贼思明抚忠臣背曰吾比只有左手今得公兼有右手矣与俱寇河阳。数日,忠臣夜以五百人斫其营,突围归。李光弼以闻,诏加开府仪同三司、殿中监同正,赐实封二百户。召至京师,赐姓李氏,名忠臣,封陇西郡公,赐良马、庄宅、银器、彩物等。

永泰元年,吐蕃犯西陲,京师戒严。代宗命中使追兵,诸道多不时赴难。使至淮西,忠臣方会鞠,即令整师饰驾。监军大将固请曰:“军行须择吉日。”忠臣奋臂于众曰:“焉有父母遇寇难,待拣好日,方救患乎!”即日进发。自此方隅有警,忠臣必先期而至。由是代宗嘉其忠节,加本道观察使,宠赐颇厚。

建中初,尝因奏对,德宗谓之曰:“卿耳甚大,真贵人也。”忠臣对曰:“臣闻驴耳甚大,龙耳甚小;臣耳虽大,乃驴耳也。”上说之。时常侍张涉承恩用事,坐受财贿事露,帝将以法绳之。涉,即帝在春宫时侍讲也。忠臣奏曰:“陛下贵为天子,而先生以乏财抵法,以愚臣观之,非先生之过也。”帝意解,但令归田里。前湖南观察辛京杲尝以忿怒杖杀部曲,有司劾奏京杲杀人当死,从之。忠臣奏曰:“京杲合死久矣!”。上问之,对曰:“渠柏叔某于某处战死,兄弟某于某处战死,渠尝从行,独不死,是以知渠合死久矣。”上亦悯然,不令加罪,改授王傅而已。

(节选自《旧唐书·李忠臣传》)

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.及史思明陷汴/州节度使许叔冀与忠臣/并力屈降贼/思明抚忠臣背曰/吾比只有左手/今得公/兼有右手矣/
B.及史思明陷汴州/节度使许叔/冀与忠臣并力屈降贼/思明抚忠臣/背曰吾比只有左手/今得公/兼有右手矣/
C.及史思明陷汴州/节度使许叔冀与忠臣并力屈降贼/思明抚忠臣背曰/吾比只有左手/今得公/兼有右手矣/
D.及史思明陷汴/州节度使许叔冀与忠臣并力屈/降贼思明/抚忠臣背曰/吾比只有左手/今得公/兼有右手矣/
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.卒伍,古代军队编制,五人为伍,十人为卒,也泛指军队。
B.吐蕃,我国唐代时西方的少数民族,主要聚居在青藏高原。
C.侍讲,官名,为帝王讲授文史经书,唐代设置有侍讲学士。
D.有司,指官吏。古代设官分职,各有专司,所以有此称谓。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.李忠臣年轻时从军,屡立战功。他勇力出众,在侍奉幽州节度使薛楚玉、张守珪的时候,多次受命出征,积累军功升至折冲郎将、将军同正。
B.李忠臣能审时度势,机智果敢。他在兵力耗尽的情况下假装投降贼军,然后,抓住机会在夜间率领五百人袭击贼军史思明的营垒,突围而归。
C.李忠臣以国事为急,闻令则行。他在吐蕃进犯西部边境的时候,接到朝廷勤王的命令,不听监军大将的劝阻,就立即下令调集军队前去救驾。
D.李忠臣懂进谏艺术,言谈委婉。他针对张涉受贿和辛京杲因动怒用杖打死部下的案件,非常委婉的向皇帝进谏,最后免除了他们两人的死罪。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)忠臣奋臂于众曰“焉有父母遇寇难,待拣好日,方救患乎!”
(2)陛下贵为天子,而先生以乏财抵法,以愚臣观之,非先生之过也。
【题文】补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次大会上,习近平主席引用屈原《离骚》中的名句,指出:创新从来都死九死一生,但我们必须有“_________________,________________”的豪情。
(2)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“________________,_______________”两句意思一致。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中“_____________________,_____________________”两句,一反“达则兼济天下,穷则独善其身”的处世原则,表示无论身处何地,都不忘忧国忧民。
【题文】阅读下面的文字,完成下面小题。

2月17日,经习近平主席批准军队增派的2600名医护人员全部抵达武汉。近一个月来,“战”字成为高频词,占据各大媒体。这场疫情防控的     ,是人民军队听从统帅号令、践行初心使命的实际行动,是人民军队新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神

冲锋在第一线,战斗在最前沿。当祖国和人民需要的时候,子弟兵总是奔向最危险的地方。新型冠状病毒疫情     后,根据党中央、中央军委和习主席决策部署,军队迅速    了联防联控工作机制,紧急抽组精兵强将奔赴疫情防控第一线。在疫情面前,人民子弟兵      、日夜奋战。疫情突如其来,这个看不到敌人、看不见硝烟的战场,(      )。

面对疫情,人民子弟兵“硬核”支援,在特殊战场上扬我军威,汇聚成同心协力、英勇奋斗、共克时艰的强大力量。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.阻击战 爆发 启动 前仆后继
B.狙击战 爆发 启用 全力以赴
C.阻击战 暴发 启动 全力以赴
D.狙击战 暴发 启用 前仆后继
【小题2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.不是对各级指战员初心使命的考验,而是对我军战斗力的一次特殊检验。
B.既是对各级指战员初心使命的考验,也是对我军战斗力的一次特殊检验。
C.不是对我军战斗力的一次特殊检验,而是对各级指战员初心使命的考验。
D.不仅是对我军战斗力的一次特殊检验,更是对各级指战员初心使命的考验。
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.是对人民军队掌握新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。
B.是人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。
C.是对人民军队新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大叩问。
D.是对人民军队履行新时代使命任务能力和广大官兵的政治觉悟、思想作风和战斗精神的重大检验。
【题文】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
你有没有遇见过这样的情况——当你想说一个词时,虽然觉得很熟悉,却突然发现自己想不起来了,怎么也说不出口?在心理学领域,______。该如何定义“舌尖现象”这种状态呢?假如无法想起某个你要说的词语,但是______,并且感觉它就在自己嘴边,这就说明你正处在“舌尖现象”的状态。为什么会出现“舌尖现象”呢?心理学家发现,除了词语本身的影响因素,______。当人们处在压抑的情绪下,可能会比处在一般的中性情绪状态时产生更多的“舌尖现象”,而且压抑情绪越深,“舌尖现象”的状态就越不容易缓解。
【题文】某中学文学社举办“感动中国——我最崇敬的抗‘疫’人物”评选活动,请从入选的钟南山、李兰娟、韩红、汪勇和李文亮中任选一位,为其写一则颁奖辞。
要求:①请参考示例为所选人物拟写标题和颁奖辞;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法;⑤标题不超过15字,颁奖辞不超过100字(含标点符号)。
(示例)[标题]屠呦呦:春草鹿呦呦
[颁奖辞]青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。
[标题]________________________
[颁奖辞]____________________________
【题文】阅读下面的材料,根据要求作文。

“桥”是一种用来跨越障碍的大型构造物。生活中有不同的桥:有一种“桥”叫“灞陵桥”,见证了人间的悲欢离合;有一种“桥”叫“二十四桥”,见证了历史的兴衰;有一种“桥”叫“千里卧龙”,见证了人与自然的和谐;有一种“桥”叫“天堑变通途”,见证了民族复兴之路;有一种“桥”叫“互联网+”,见证了“地球村”的兴起……桥方便了生活,桥承载着文化,桥肩负着荣辱。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【题文】阅读下面文字,完成各题。

传统伦理学以研究人与人之间的关系为中心,现代伦理学则开始比较系统地反省人与物之间的关系,而随着人工智能的飞速发展,未来的伦理学应该还需要将人与智能机器的关系纳入考虑范围。

工业文明早期,机器还是人类制造并完全可控的产品,并不存在伦理问题,直到出现智能机器人,它们开始拥有了人的一部分理性,而未来它们还可能发展到拥有自我意识。因此,我们应该考虑与它们的伦理关系。对这种伦理关系,人们最关心的可能还是它们会不会在智能方面超越人乃至替代人。为此,目前对人机关系的伦理调节大概有三个方向:一是规则设定;二是价值引导;三是能力限制。

规则设定是指规范、限制机器人的行为和手段。在这方面,科幻作家阿西莫夫最早提出给机器人设定三个伦理规则:(一)不得伤害人和见人受到伤害不作为;(二)服从人的指令;(三)自我保存。不过,实行这些规则会加重机器人判断的负担:这“人”是指发明制造它的人还是使用它的人,是指人类个体还是整体,还有判断哪些情况会伤害人,以及在无法避免伤害人的情况下选择伤害哪个或哪些人,等等。后来人们对这三条规则有不少补充,但这将继续加重机器人判断的负担,还可能因此打开误判或假托“人类利益”的缺口。电影《我,机器人》中,新版机器人就觉得自己能够比人类自身更好地判断人类的利益,于是杀死旧版机器人,并将人类禁锢起来。

价值引导是指设置机器人的动机和价值观。一些学者认为可以给机器人预先设置“对人类友好”的价值观,但这样做就必须让它们获得一种自我意识,否则它们还是会存在判断的重负。比如怎样才是对人类友好,什么是人类的最大利益或整体利益……这些判断不仅要考虑人的物质利益,也要考虑人的精神和文化需求。但它们既没有生物的肉体感受性,也没有领悟精神文化的能力——仅靠输入和记住人类的全部文献是不够的,那还需要历史的、无数活生生的富有情感和灵感的个人体验的积淀。而且,如果它们真的发展起一种自我意识,那也一定不是建立在肉体感受性基础上的人的自我意识,我们与它们无法像人与人之间那样建立“感同身受”的关系。

因此,人所能做的甚至只能做的可能就是限制它们的能力,从而保持人类对机器人的独立性乃至支配性。我们不能什么都依赖智能机器,我们最好让它们始终保持“物”的基本属性,而不是给它们建立一套以人为中心的价值体系。它们如果真的掌握了价值判断和建构的能力,恐怕很快就要建立自己的价值体系,那是人类不易知晓其内容的“价值体系”——就像现在,对战胜棋类大师的机器人的具体计算过程,即使是专家们也不太知晓,其间还是有不少“黑箱操作”。而如果机器人有了“心灵”,那将是整体的“黑箱”。

总而言之,规则设定虽不可少,但必须简单明确,以减少甚至免除机器人判断的负担,这也是限制它们的能力。而价值引导则不必要,也不太可能,甚至后面隐藏着很大的风险。在能够给智能机器建立一套安全可靠的价值体系之前,我们还是要将智能机器的能力限制在单纯的算法和工具的领域。

(摘编自何怀宏《人物、人际与人机关系——从伦理角度看人工智能》)

【小题1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A.机器人的出现给伦理学提出了新的课题,人机关系开始被纳入伦理关系的范围。
B.智能机器人在根据预设规则做出判断上有困难,规则越多它们判断时负担越重。
C.为智能机器人设置价值观,就是要让它们获得一种自我意识,减轻判断的重负。
D.对于智能机器人,我们只需限制它们的能力,而不必去为其设定规则和价值观。
【小题2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章先指出有必要从伦理角度审视人机关系,接着阐述了伦理调节的三个方向。
B.文章例举《我,机器人》中的相关情节,以论证人类可能被机器人奴役的观点。
C.文章站在以人为中心的立场,比较分析了人机关系伦理调节具体措施的可行性。
D.文章反对机器人价值引导,其担忧是机器人一旦形成自我意识或许就不可控了。
【小题3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.从伦理角度看待人工智能,有助于应对其可能带来的问题,将推动伦理学发展。
B.对机器人的规则设定最早由科幻作家提出,表明科学幻想对社会发展有前瞻性。
C.若要使智能机器的价值体系安全可靠,便应确保此体系与人类价值体系相接近。
D.即使人工智能能考虑人的精神需求,人对能否与人工智能和平相处仍缺乏信心。
【题文】阅读下面文字,完成各题。

材料一:

近年来,近百部古装剧涌进荧屏,中国灿烂的历史成为创作者取之不尽、用之不竭的资源库。然而与此成反比的,却是精品剧难见,而华丽空洞的视听垃圾居多。

中国历史源远流长,历史文化博大精深。传承历史文化,传播历史文化,古装剧是一个很好的载体。但是,既然选择了拍摄古装剧,就应该好好研究历史,认真推敲时代,让古装剧能真正把观众带进真实的古代,让观众了解历史、认识历史、丰富历史文化知识。千万不可让现代人穿上古代的服装说现代话、做现代事,这样的“古装剧”就没有“古代模样”,只有“滑稽模样”罢了。

拍摄古装剧是为了传承古代文化,启迪今日征程,丰富公众精神生活。拍摄古装剧不能背离“古代模样”,只有回归古代“初心”,才能赢得今人“爱心”。

(摘自《尊重历史,传承文化》,作者:张琼)

材料二:

不论是“戏说”还是“历史正剧”,早年的清宫剧几乎都有共同的价值指向——从宫廷斗争透视家国命运,更多体现的是对国家命运以及民族未来的一种思考和想象,借古鉴今的目的比较明显。而近些年的清宫剧逐渐趋向内在、特别是演变为“后宫女人”的争宠戏后,不仅失去了从前清宫戏宏大的历史叙事和人文情怀,反而以架空历史的方式来讲一些小情小爱、勾心斗角,借此隐射当下职场的那点“小九九”和是是非非,而这也正是当下生活即刻化、碎片化的一种投射。

文艺要讲好中国故事,必然呼唤现实主义传统、求真务实的制作态度的回归。而这里所说的中国故事,既包括当下的社会现实,也包含了中国历史故事。需要指出的是,优秀古装剧即便不是严谨的历史再现,也需要通过虚构情节之下的民族精神和传统文化底蕴来昭彰历史,抵达一种虚拟外壳下的真实内核,从而获得观众的情感认同和价值肯定。这中间,见章法、见功力,也见人心。

(摘自《光明日报》,作者:张凡)

材料三:

历史剧在“大事不虚”的前提下,应允许必要的虚构和杜撰。司马懿是否“妻管严”、纪晓岚是否真的“铁齿铜牙”、魏璎珞是否跟富察·傅恒有感情,都不妨“戏说”。历史剧的主要价值是为观众提供一种历史想象,并经由这一历史想象传递一种历史观和价值观,告诉观众历史运行的规律,或者启迪观众对现实进行思考。比如《大明王朝》《琅琊榜》之所以成为经典,就在于其传递的历史观之于现实强烈的借鉴意义。

但时下的历史剧之所以鲜有佳作,归根结底,它们大多摒弃了历史思考,只不过是借助历史剧的外壳拍言情剧,在虚构中凌空高蹈。表面上这是创作技法的问题,实际上是历史观的问题,它折射的是一种虚无主义的历史观。历史不过是一块幕布,宋朝唐朝清朝不过是背景,是主人公卿卿我我、为所欲为的空间,它们并没有什么值得探究或者检视的。这种轻薄的历史观会对年轻人产生深远的影响,当历史在他们的眼中变成了空洞、轻薄、虚无的存在,他们也将成为“轻飘飘”的一代人,少了历史的负荷,很难迈出坚定有力的步伐。

(摘自《南方周末》,作者:话剧人)

材料四:

但凡备受好评的古装剧,对古代礼仪的考究都是精益求精。《甄嬛传》中的第一个镜头——太监执鞭三响、群臣上朝的画面,至今令人记忆深刻。这一镜头就是严格按照史实而拍,而非大多清装剧中太监们那句拖长尾音的“上——朝——”。《甄嬛传》中还有许多类似的纠偏,包括上朝的时候群臣是在乾清门御门听政,而不是像众多清宫戏里演的在太和殿或乾清宫,太监、侍卫路遇皇帝或妃嫔时须躬身面壁,宫女夜晚侍寝时,只能抱膝和衣而坐,随时听候召唤……类似的礼仪都需要事先由礼仪老师教会演员,拍摄时还需现场监控,避免演员因为紧张或者忘记而犯错。

在《甄嬛传》里,后宫的嫔妃们身穿旗装,踏着“花盆底”,身姿婀娜。为了更好地找到走路的感觉,孙俪在开拍前一个月就向剧组借了花盆底鞋,自己在家中暴走练习。尽管如此,由于横店有不少路都是用鹅卵石铺的,走路时摔倒、崴脚仍时有发生。

(摘自《乐读网》)

【小题1】下列对材料的理解,不符合原文意思的一项是(  )
A.拍摄古装剧,应认真研究历史,把握改革开放新时代精神,确保不背离“古代模样”,才能把观众带进真实的古代。
B.好的古装剧可以是严谨的历史再现,也可以通过虚构情节之下的民族精神和传统文化底蕴来昭彰历史。
C.历史剧在“大事不虚”的前提下,可以有必要的虚构甚至杜撰,但好的历史剧不可以缺少历史思考。
D.《甄嬛传》受到好评,与其对古代礼仪的高度还原和演员的勤恳敬业分不开,这在当下浮躁的影视圈是难能可贵的。
【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.近年来,大量古装剧与观众见面,可如果华丽空洞的垃圾剧偏多,那么,精品剧就必然难得一见了。
B.拍摄古装剧不能没有“古代模样”,不可让现代人穿上古装说现代话、做现代事,否则,很难赢得观众喜爱。
C.早年的清宫剧是借古鉴今,从宫廷斗争透视家国命运。而近年的清宫剧大多表现“后宫女人”的争宠,以历史叙事隐射当下职场的是非。
D.历史剧只要为广大观众提供一种历史想象,就能传递一种历史观和价值观,并进而启迪观众对现实问题进行思考。
【小题3】围绕历史剧的拍摄这一话题,后三则材料分别是侧重从哪些角度阐述的?请概括并简要分析。
【题文】阅读下面文字,完成各题。

第十一根红布条

曹文轩

麻子爷爷是一个让孩子们很不愉快,甚至感到可怕的老头儿!他那一间低矮的旧茅屋,孤零零地坐落在村子后边的小河边上,四周都是树和藤蔓。他长得很不好看,满脸的黑麻子,个头又矮,还驼背,像背了一口沉重的铁锅。他总是独自一人,从不搭理别人。除了用那头独角牛耕地、拖石磙。听大人们说,它的一只角是在它买回来不久,被麻子爷爷绑在一棵腰般粗的大树上,用钢锯给锯掉的,因为锯得太挨根了,弄得鲜血淋淋的,疼得牛直淌眼泪。

人们因为他的古怪,也不怎么把他放在心里。只有在小孩子落水后需要抢救的时候,人们才忽然想起他——不,严格地说,才想起他的那头独角牛!

这一带是水网地区,大河小沟纵横交错,家家户户住在水边上,门一开就是水。到了发大水的季节,方圆三五里三天五天就传说哪里又淹死个孩子!落水的孩子被捞上来,不管有救没救,总要进行一番紧张的抢救。这地方上的抢救方法很特别:牵一头牛来,把孩子横在牛背上,然后让牛不停地在打谷场上跑动。那牛一颠一颠的,背上的孩子也跟着一下一下地跳动,这大概是起到人工呼吸的作用吧?有救的孩子,在牛跑了数圈以后,自然会“哗”地吐出肚里的水,接着哇哇哭出声来:“妈妈……妈妈……”

麻子爷爷的独角牛,是全村人最信得过的牛。只要有孩子落水,便立即听见人们四下里大声吵嚷着:“快!牵麻子爷爷的独角牛!”也只有这时人们才会想起麻子爷爷,可心里想着的却是牛而绝不是麻子爷爷。

这是发了秋水后的一个少有的好天气。一个打鱼的叔叔打捞起一个孩子,等那个打鱼的叔叔把这个孩子抱上岸,河边上已围满了人。有人忽然认出了这个孩子:“亮仔!”亮仔双眼紧闭,肚皮鼓得高高的,手脚发白,脸色青紫,看样子,没有多大救头了!

一个小伙子箭一般射向村后那片林子。

麻子爷爷像虾米一般蜷曲在小铺上,他已像所有将进黄土的老人一样,很多时间是靠卧床度过的。他不停地喘气和咳嗽,像一辆磨损得很厉害的独轮车,让人觉得很快就不能运转了。听了小伙子的话,他颤颤抖抖地翻身下床,哆嗦了好一阵,解开牛绳,拉着独角牛就朝林子外走。

“放!”还没等独角牛站稳,人们就把亮仔横放到它的背上。独角牛叫着,两只前蹄不安地刨着。麻子爷爷紧紧地抓住牛绳,用那对混浊的眼睛望着它的眼睛。牛忽然走动了,慢慢地,沿着打谷场的边沿。紧接着被麻子爷爷牵着的独角牛真的越跑越快了。它低着头,沿着打谷场“吃通吃通”地转着,独角牛老了,跑了一阵,嘴里往外溢着白沫,鼻子里喷着粗气。但这畜生似乎明白人的心情,不肯放慢脚步,拼命地跑着。扶着亮仔不让他从牛背上颠落下来的,是全村力气最大的一个叔叔。就这样一个叔叔也跟得气喘吁吁,汗流满面了。他差点赶不上它的速度,险些松手让牛把亮仔掀翻在地上。

至于麻子爷爷现在怎么样,可想而知了。他脸色发灰,尖尖的下额不停地滴着汗珠。他咬着牙,拼命搬动着那双老腿,不时地闭起眼睛,脸上满是痛苦。有几次他差点跌倒,可是用手撑了一下地面,跌跌撞撞地向前扑了两下,居然又挺起来,依然牵着独角牛跑动。

跑呀,跑呀,牛背上的亮仔突然吐出一口水来,紧接着“哇”地一声哭了。独角牛站住了。

麻子爷爷抬头看了一眼活过来的亮仔,手一松,牛绳落在地上,扑倒在地上。独角牛在一旁“哞哞”叫起来。“拴根红布条吧!”一位大爷说。这里的风俗,凡是在牛救活孩子以后,这个孩子家都要在牛角上拴根红布条。

“噢,麻子爷爷!”人们突然想起他来了。麻子爷爷背靠草垛,脸斜冲着天空,垂着两只软而无力的胳膊,合着眼睛。那张麻脸上的汗水已经被吹干,留下一道白色的汗迹。一个内行的老人突然从麻子爷爷的脸上发现了什么,走到麻子爷爷面前,把手放到鼻子底下。过了一会,他用发哑的声音说:“他死啦!”

人们看着他:他的身体因衰老而缩小了,灰白的寸发上沾着草屑,脸庞清瘦,因为太瘦,牙床外凸,微微露出发黄的牙齿,整个面部还隐隐显出刚才拼搏着牵动独角牛而留下的痛苦!人们长久地站着不发出一点声息,像是都在认真回忆着,想从往日的岁月里获得什么,又像是在思索,在内心深处自问什么。独角牛先是在打谷场上乱蹦乱跳,然后一动不动地卧在麻子爷爷的身边。它的双眼分明汪着洁净的水。它跟随麻子爷爷几十年了。麻子爷爷锯掉它的一只角,可是,它如果真的懂得人心,是永远不会恨他的。那时,它刚被买到这里,就碰上一个孩子落水,去打谷场的一路上,它不是赖着不走,就是胡乱奔跑,用犄角顶人。那个孩子当然没有救活,就是那天,麻子爷爷锯掉了它的一只角!也就是在那天,它比村里人还早就认识了自己的主人!

给他换衣服下葬的时候,从他怀里落下一个布包,人们打开一看,里面有十根红布条,也就是说,加上亮仔,他用他的独角牛救活十一条小小的性命!

麻子爷爷下葬的第二天,那头独角牛突然失踪了。几天后,几个孩子在滩头发现它死了,一半在滩上,一半在水中。

它的那只独角朝天竖着,拴在它角上的第十一根鲜艳的红布条,在河上吹来的风里飘动着……

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说先写麻子爷爷在孩子们的认知里是一个让人感到可怕的老头儿,与后面他的行为形成鲜明对比。
B.小说语言平白如话,环境描写真实自然,人物形象本色不做作,故事情节的叙述充满了画面感。
C.小说中从麻子爷爷狠心锯掉独角牛的牛角这一情节,可以看出他曾经是一个严厉得不近人情的人。
D.小说中写到人们“又像是在思索,在内心深处自问什么”,写出人们的痛里含着歉疚和反省。
【小题2】结合小说内容,请谈谈本文是如何具体塑造“麻子爷爷”这一人物形象的。
【小题3】小说的结尾写独角牛死在滩头和风中飘动的红布条,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。
【题文】下列诗句中不含借代修辞的一项是(  )
A.妆成每被秋娘妒B.庄生晓梦迷蝴蝶
C.五陵年少争缠头D.欲寄彩笺兼尺素
【题文】下列加点字解释不正确的一项是(  )
A.罟不入洿池    数:数个、多个B.女也不        爽:差错、过失
C.之二策        均:衡量D.沛公则车骑    置:弃置
【题文】把教材中的文言文句子翻译成现代汉语。
谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
【题文】阅读下面这篇文言文,完成题目。

富弼,字彦国,河南人。初,母韩有娠,梦旌旗鹤雁降其庭,云有天赦,已而生弼。少笃学有大度,范仲淹见而奇之,曰:“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊,殊妻以女。

仁宗复制科,仲淹谓弼:“子当以是进。”举异等,授将作监丞、签书河阳判官。通判绛州,迁直集院。康定元年,日食正旦,弼请罢宴彻乐。执政不可,弼曰:“万一契丹行之,为朝廷羞。”后契丹果罢宴,帝深悔之。

时禁臣僚越职言事,弼因论日食,极言应天变莫若通下情,遂除其禁。庆历二年,为知制语,纠察在京刑狱。会契丹屯兵境上,遣其臣萧英刘六符来求关南地。朝廷择报聘者,皆以其情叵测,莫敢行。夷简因是荐弼。欧阳修引颜真卿使李希烈事,请留之,不报。弼即入对,叩头曰:“主忧臣辱,臣不敢爱其死。”帝为动色,先以为接伴。英等入境,中使迎劳之,英托疾不拜。弼曰:“昔使北,病卧车中,闻命辄起。今中使至而君不拜,何也?”英矍然起拜。

河朔大水,民流就食。弼劝所部民出粟,益以官廪,得公私庐含十余万区,散处其人,以便薪水。官吏自前资待缺寄居者皆赋以禄使即民所聚选老弱病瘠者廩之仍书甚劳约他日为奏请受赏。率五日,辄遣人持酒肉饭糗慰藉,出于至诚,人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者,听流民擅取。死者为大冢葬之,曰“丛冢”。明年,麦大熟,民各以远近受粮归,凡活五十余万人,募为兵者万计。帝闻之,遗使褒劳,拜礼部侍郎。弼曰:“此守臣职也。”辞不受。前此,救灾者皆聚民城郭中,为粥食之,蒸为疾疫,及相蹈藉,或待哺数日不得粥而仆。自弼立法简便周尽,天下传以为式。弼为相,守典故,行故事,而傅以公议,无容心于其间。当是时,百官任职,天下无事。

六年三月,以母忧去位,诏为罢春宴。故事,执政遭丧皆起复。帝虚位五起之。弼谓此金革变礼,不可施于平世,卒不从命。英宗立,召为枢密使。后请老,加拜司空,进封韩国公致仕。元丰六年八月,薨,年八十。

(节选自《宋史·富弼传》)

注:①夷简:吕夷简,时任宰相。②前资:古代称已去职的官员。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )
A.官吏自前资待缺寄居者/皆赋以禄使/即民所聚/选老弱病瘠者廪之/仍书其劳约/他日为奏/请受赏/
B.官吏自前资待缺寄居者/皆赋以禄/使即民所聚/选老弱病瘠者廪之/仍书其劳/约他日为奏/请受赏/
C.官吏自前资待缺寄居者/皆赋以禄使/即民所聚选老弱病瘠者/廩之/仍书其劳/约他日为奏/请受赏/
D.官吏自前资待缺寄居者/皆赋以禄/使即民所聚选老弱病瘠者/廪之/仍书其劳约/他日为奏/请受赏/
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )
A.正旦,即春节,每年的正月初一日。农历每年的第一个月成为正月,“旦”为旭日东升,农历的初一日。
B.河朔,泛指黄河以东的广大地区。河,古代特指黄河;朔,在表示方位时指东方,如“朔风”即东风。
C.母忧,即“丁母忧”,遭逢母亲去世的丧事。旧制,遇到父母或祖父母等直系尊长的丧事,官员必须停职守制。
D.虚位,指特意空出职位,表示期待贤能。原为宴席之上空出座位,等待贤者到来,表示尊重。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.富弼热衷学习,才华横溢。富弼从小就热爱学习,气量大度;被范仲淹认为是辅佐帝王的良才;晏殊看了他的文章,很欣赏富弼,将女儿嫁给他。
B.富弼见识卓越,虑事周详。康定元年发生日食之后,他建议撒除宴会舞乐,执政者未采纳此建议,而契丹果然撤除了宴会,令北宋朝廷蒙羞。
C.富弼忠于朝廷,勇于担当。契丹屯兵边境,派遣使者前来谋取关南的土地,富弼挺身而出,为主分忧,接待应对契丹使者,据理力争。
D.富弼勤于职事,救民水火。河朔大水,灾民流离,食宿无着,他采用前人聚民施粥的方式,调动官民之资,养生丧死,成效显著。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
弼谓此金革变礼,不可施于平世,卒不从命。
【题文】阅读下面这首唐诗,完成题目。

进艇

杜甫

南京久客耕南亩,北望伤神坐北窗。

昼引老妻乘小艇,晴看稚子浴清江。

俱飞蛱蝶元相逐,并蒂芙蓉本自双。

茗饮蔗浆携所有,瓷罂无谢玉为缸。

(注)①本诗作于安史之乱后杜甫寓居草堂时。进艇:划小船。②南京:指当时的成都。③瓷罂:盛酒浆等用的陶瓷容器。④无谢:不让,不亚。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(  )
A.首联写诗人避乱于成都日久,在草堂的北窗独坐,极目北望,顿生一种悲怆感伤的情绪。
B.颔联紧扣诗题,描写诗人在晴朗的日子里,与老妻幼子乐游于清江之上,富有生活情趣。
C.颈联写浣花溪畔“俱飞蛱蝶”和“并蒂芙蓉”的美景,意在表达对良好自然生态的赞美。
D.尾联写与家人一起享用茶浆,用的虽是粗陋的瓷器,但作者却认为足以比得上玉制容器。
【小题2】诗写“茗饮蔗浆携所有”,这其中“茗饮”清苦而“蔗浆”甘甜,把苦茗与甜蔗同置艇上,时饮茗来时饮浆,时苦时甜,恰如在品味一段人生。请结合诗歌说说诗人的“苦”与“甘”。
【题文】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《琵琶行》中,“______”是白居易听到浔阳当地音乐时的感受;而“______”一句则写出了他当夜听到琵琶声时的感受。
(2)《诗经·静女》中,“______,______”两句表达了男主人公对女主人公所赠管箫的喜爱。
(3)在《屈原列传》中,司马迁连用了“______,______”两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
【题文】阅读下面的文字,完成下面小题。

纪实摄影的本质是以真代美为特点,它的魅力和立足点,向人们提供一种确凿无疑的图像证言,在于真实呈现事物的本来形态。与纯美的风景摄影所不同的是,纪实摄影崇尚        ,追求朴实无华的风格,且具有一定指向性,需要摄影师本着对人类生存及命运的体恤、关切和        ,以人道主义精神和认真负责的态度去如实记录,在表明立场的同时揭示拍摄事物的内在价值和时代意义,因此不宜对客观事物进行夸大、粉饰和虚构,也切勿形式大于内容。

纪实摄影的真实性一方面取决于客观呈现未加修饰的现实,揭示出矛盾和问题,做到不煽情、不冷漠、不取悦; (        )

正所谓,“细微之处见精神”。在文学界,没有一个有才能的作家不重视细节描写。摄影也是如此。好的摄影人善于对生活中的琐碎事物进行细致入微的影像捕获,通过局部和小切口展示人们常常        的丰富细节。比如这次疫情中被摄影师拍摄的含泪的眼、粗糙的手、疲倦的面容和贴着创可贴的脸,它们构成了影像的血肉和        ,成为最具典型化的象征性符号。若干年后,也许人们会淡忘这场疫情,但白衣天使脸上的美丽印记却依然令人记忆深刻。

【小题1】依次填入文中模线上的调语,全都恰当的一项是
A.师法自然   同情   司空见惯   肌理
B.取法乎上   共情   司空见惯   肌肤
C.师法自然   共情   视而不见   肌理
D.取法乎上   同情   视而不见   肌肤
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.纪实摄影的本质是以真代美为特点,它的魅力和立足点,在于真实呈现事物的本来形态,向人们提供一种确凿无疑的图像证言。
B.纪实摄影的本质是以真代美,它的魅力和立足点,在于真实呈现事物的本来形态,向人们提供一种确凿无疑的图像证言。
C.纪实摄影的本质是以真代美,它的魅力和立足点,在于向人们提供一 种确凿无疑的图像证言,真实呈现事物的本来形态。
D.纪实摄影的本质是以真代美为特点,在于真实呈现事物的本来形态,向人们提供一种确凿无疑的图像证言。
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.更重要的是需要通过典型化的人物和细节来表现。细节最具说服力和真实性,它就好比影像的细胞。
B.另一方面则需要通过典型化的人物和细节来表现。细节最具真实性和说服力,它就好比影像的细胞。
C.更重要的是需要通过典型化的人物和细节来表现。细节就好比影像的细胞,它最具说服力和真实性。
D.另一方面则需要通过典型化的人物和细节来表现。细节就好比影像的细胞,它最具真实性和说服力。
【题文】根据名著《三国演义》内容,完成下列填空题。
(1)《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是_________
(2)《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”精神的英雄人物是_________
(3)《三国演义》中以弱胜强的两次著名战役是__________________
(4)在华容道上“三笑一哭”的是_______,从这一情节可以看出他的性格特点是________
【题文】根据以下材料,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选,不得抄袭。

疫情来临,真正拯救世界的不是那些音乐、舞蹈、有趣的段子……而是普通人身上“落地就能生根的生命力”,是人们对于生活最本真的热爱,是人与人之间彼此支持的守望相助,是面对菜根也能嚼出甜味儿的乐天派精神……

让这个世界继续下去的,除了对抗病毒的现代医学,更是每个认真生活的普通人。

请以“认真生活”为题,写一篇作文。
【题文】阅读《阿房宫赋》中的两段文字,回答下列小题。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年。燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。

【小题1】对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.楼下殿 辞:辞别
B.来于秦 辇:乘车
C.梳鬟也 晓:通“小”
D.尽态极妍:娇媚
【小题2】对下列语句中加点词语的解释,正确的一项是( )
A.齐楚之精英精英:指优秀人才
B.剽掠其人其人:指六国之民
C.金块珠砾 金块:指成块儿的黄金
D.楚人一炬 楚人:指春秋战国时期的楚国士卒
【小题3】对下列语句中加点的“之”字的用法和意义,解说不正确的一项是( )
A.不知其所也 之:动词,到,去
B.燕赵收藏 之:助词,相当于现代汉语的“的”
C.秦人视之:代词,指六国之民
D.独夫心 之:助词,相当于现代汉语的“的”
【小题4】下列说法正确的一项是( )
A.朝歌夜弦——“朝”“夜”,形容一天到晚。
B.鼎铛玉石——“鼎”“铛”,都是秦人使用的器皿。
C.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙——“锱铢”“泥沙”,都形容细小。
D.文中六个“多于”都是用来形容阿房宫建筑的宏丽。
【小题5】对这两段文字的分析,有误的一项是( )
A.两段文字极写阿房宫的奢华,表现了秦统治者生活的荒糜。
B.第一段前六句都是对偶的四字句,写秦国众多宫人的来源。
C.“明星荧荧”“绿云扰扰”等句,多用比喻和夸张的手法。
D.写珍宝之多,既讽刺了秦的奢靡,也揭露了它的劫掠行径。
【小题6】用选文原句,将下面一段文字补充完整。
中国历史上,首先“斩木为兵,揭竿为旗”,举起抗秦大旗的是陈胜吴广起义,文中对应这一历史事件的句子是“_____________”;后来刘邦率领大军首先打进关中,文中与此对应的句子是:“_____________”。
【题文】阅读下面文言文,回答下列小题。

宝应中,有元无有者,尝以仲春末独行维扬郊野。日晚,风雨大至。时兵荒后,人户逃窜,入路旁空庄。须臾,霁止,斜月自出。无有北轩,忽闻西廊有人行声。未几,至堂中。有四人,衣冠皆异,相与谈谐,吟咏甚畅,乃云:“今夕如秋,风月如此,吾侪何不为文,以纪平生之事?”其文即口号联句也。吟咏既朗,无有听之甚。其一衣冠长人曰:“齐纨鲁缟如霜雪,寥亮高声为子发。”其二黑衣冠短陋人曰:“嘉宾良会清夜时,辉煌灯烛我能持。”其三故弊黄衣冠人,亦短陋,诗曰:“清冷之泉俟朝汲,桑绠相牵常出入。”其四黑衣冠,身亦短陋,诗曰:“爨薪贮水常煎熬,充他口腹我为劳。”无有亦不以四人为异,四人亦不无有之在堂隍也,递相褒赏,极其自负,虽阮嗣宗《咏怀》亦不能加耳。四人迟明方归旧所,无有就寻之,堂中惟有故杵、(甲)(乙)、破铛,乃知四人即此物所为也。

(取材于唐牛僧孺《玄怪录》卷一)

注:①宝应,唐代宗年号。②元无有:虚拟的人名谐音“原无有”。③维扬:扬州的别名。
【小题1】对句中加点字的解释,不正确的一项是(  )
A.日晚                            值:恰逢,正赶上
B.无有北轩                        憩:发愁
C.无有听之甚                    悉:全,尽
D.四人亦不无有之在堂隍也        虞:担心,介意
【小题2】为文末甲、乙两处分别选择应填写的内容(只填序号)
(甲)                                   (乙)               
A.水桶B.烛台
【小题3】翻译文中划线的句子。
①今夕如秋,风月如此,吾侪何不为文,以纪平生之事?
②递相褒赏,极其自负,虽阮嗣宗《咏怀》亦不能加耳。
【小题4】阅读这篇短文,你觉得最有意思的一点是什么?
【题文】下列文学常识表述不正确的一项是(  )
A.《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集。传说为孔子删定,收录了自西周初年到春秋时期诗歌305首,又称“诗”“诗三百”。
B.庄子是战国时期道家学派代表人物,《庖丁解牛》选自他的《庄子·养生主》,成语“目无全牛”“游刃有余”即出于这篇文章。
C.《论语》《孟子》都是儒家思想的代表作,《左传》因为是为《春秋》做的注,而《春秋》据说为孔子编著,所以也成为儒家经典。
D.《史记》是西汉时期司马迁创作的编年体断代史。其中《鸿门宴》在尖锐的矛盾冲突中塑造了项羽、刘邦、张良等人物形象。
【题文】下列文学常识表述不正确的一项是(  )
A.三曹指的是汉魏时期曹操、曹丕、曹植父子,《短歌行》是曹操的一首四言诗,表达了作者对时光流逝的感慨以及建功立业的宏愿。
B.陶渊明是东晋时期的著名诗人,他坚守气节,归隐田园,写作了大量田园诗,《归园田居》是其代表作,此外还有散文《桃花源记》等。
C.我国诗歌创作在唐代达到高峰,涌现很多著名诗人,如在盛唐和晚唐出现了两个“李杜”,即李白、杜甫和李贺、杜牧。
D.《窦娥冤》是元代戏剧家关汉卿的代表作,塑造了窦娥这样一个富有反抗精神的女性形象。京剧《六月雪》即取材于此。
【题文】“月”是古代诗词里常见的意象,可表现不同的情感色彩。下列句中“月”带有凄清色彩的一项是(  )
A.一夜飞度镜湖月(李白《梦游天姥吟留别》)
B.日月照耀金银台(李白《梦游天姥吟留别》)
C.别时茫茫江浸月(白居易《琵琶行》)
D.秋月春风等闲度(白居易《琵琶行》)
【题文】下列句子中,没有错别字的一项是(  )
A.别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
B.无边落木潇潇下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
C.遥想公瑾当年,小乔出嫁了。(苏轼《念奴娇》)
D.壬戌之秋,七月既望。(苏轼《赤壁赋》)
【题文】下列对《红楼梦》中林黛玉这一人物形象的解说,不正确的一项是(  )
A.林黛玉“心较比干多一窍”,灵秀聪慧才华横溢,追求富有诗意的精神生活,曾在大观园诗社中拔得头筹。
B.林黛玉清高孤傲,“质本洁来还洁去”是她高洁心性的流露,“孤标傲世偕谁隐”则表达了她不随流俗的个性。
C.林黛玉在与宝玉的爱情中,有时率真热诚,有时尖刻多疑,“滴翠亭杨妃戏彩蝶”表现出她外热内冷的性格。
D.林黛玉生性敏感,“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”表达她对自身境遇的痛苦感受和对美好生命消逝的痛惜。
【题文】用原文语句,将下面一段文字补充完整。
社区里贴出老年大学的招生海报。小王的爷爷想报名学唱歌,但发现指导老师只是一个中学生,有些失望。小王劝道:“您还是去报名吧。古人早就说过,吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故________________,_______________,________________,___________________。
【题文】阅读下面文字,完成下面小题。

对于母子关系,生物性和社会性似乎是不易发生差异的。在我们的旧法上还有一种规定就是:非婚生子女与其母之关系视为婚生母子,毋须认领。这是说,母子的生物关系是明显的,所以不必经过法律手续,就可以确定其社会性的母子关系。事实上,连这明显的母子生物关系,在过去的旧时代,也有时会被有意抹煞,不承认是社会性母子关系的基础。读过《红楼梦》的人自然记得那个女儿不认生母的故事。在她当家时,明白地向生母说,要她不要弄错了,自己是王夫人的女儿。而王夫人尽管心里疼她自己所生的两个孩子,可是她对于这个女孩儿和那个不争气的小子在名分上依旧是母亲。在社会关系上,她得公平地待遇所有的儿女,不论是自己生的还是别人替她生的。熟悉中国大家庭的人自能用亲自见过的事实来证实这类以婚姻关系来抹煞生物关系的情形。

(取材于费孝通《生育制度》第三章婚姻)

【小题1】文中加点儿的“女儿”指的是(  )
A.李纨B.探春C.迎春D.惜春
【小题2】文中“两个孩子”“不争气的小子”分别指的是(  )
A.宝玉、黛玉   贾瑞
B.宝玉、宝钗   贾琏
C.元春、探春   贾珠
D.元春、宝玉   贾环
【小题3】这一故事说明的道理,错误的一项是(  )
A.母子关系很复杂,有生物性意义上的也有社会性意义上的。
B.《红楼梦》中的这个“女儿”缺少亲情,因而不认自己的生母。
C.在《红楼梦》那个时代,母子关系的生物性有时得不到承认。
D.王夫人作为正妻,她丈夫贾政的孩子都必须把她当作“母亲”。
【题文】阅读下面的文字,完成下面小题

突然的陌生——语义饱和

相信很多人都有过类似的经历:长时间盯着一个字看,越看越不认识。小时候抄写课文,重复写某个字很多遍之后,你会惊奇地发现,它们突然变成了“熟悉的陌生人”,你竟然不知道自己写了N遍的东西是什么。这种现象叫做“语义饱和现象”。

为什么会这样呢?在20世纪60年代,就有心理学家发现大脑在接受持续相同刺激后会产生神经疲倦。简单来说,就是大脑的同一个地方一直拼命地工作,高强度运转之后疲惫了,出现了短暂的“罢工”,即语义饱和,这属于正常的“神经心理学”现象。再通俗一点说,就是你的大脑神经觉得主人太烦人:干嘛老让我看一个东西?刚才是它,怎么现在还是它?

认知神经科学的观点认为,由于短时间内刺激重复呈现,神经元的持续激活导致了神经元之间的突触连接产生抑制作用,使得发送神经元与接收神经元之间的连通性短暂缺失。这是大脑发出的信号,间接表明神经系统累了。

此外,语义饱和过程和文字识别过程也有一定关系。识别文字,首先是字形信号,即笔画、结构信息等视觉信息刺激神经元产生神经电信号,然后通过视神经投射到后脑勺附近的大脑视觉中枢,再与神经中枢中的文字记忆数据库比对,转化为语意,从而读懂这个字的含义。如果人长时间盯着一个字看,眼睛持续接受这个字的刺激,这个刺激信息重复发送到同一个区域的神经元细胞,也会反复读取记忆数据库中的储备信息。久而久之,这种重复刺激和重复信息读取会诱导这个区域的神经元产生疲劳,再有新的刺激信号,已经疲劳的(  )也不会将该神经电信号与中枢的记忆数据库比对,从而产生信号搜索停滞。这个时候,大脑看到这个字仅能注意到字的局部,而无法从整体上对这个字进行认知。这样我们先是不知道这个字怎么读,进而丢失对这个字的意思的联想能力,最后熟悉的字变得“陌生”了。

专家对此现象进行研究后发现,汉字的结构对语义饱和的难易会有影响。左右结构的合体字更容易发生语义饱和,即我们看左右结构的字更容易不认识,如“衡”“明”等;而独体字则需要较长的时间才会发生语义饱和,如“日”“月”等。

“语义饱和现象”不只发生在认读汉字时,它在我们日常生活中也很普遍。比如,看镜子里的自己,看久了,连自己都觉得镜子里的自己像陌生人。

当然,大家也不用为此困扰,通常这种“神经疲倦”是暂时的,只要停止接受刺激,转移一下注意力,让感官和神经休息,我们疲倦的神经系统就会“满血复活”啦。

(取材于王若雅的同名文章)

【小题1】在文中的()内填入词语,准确的一项是(  )
A.视觉中B.眼睛C.神经元D.刺激信号
【小题2】下列对文章内容的理解不正确的一项是(  )
A.大脑的同一地方接受持续相同刺激会产生神经疲倦,出现“语义饱和现象”。
B.发送神经元与接收神经元的连通性短暂缺失,是造成神经系统疲劳的重要原因。
C.“语义饱和现象”不只发生在识别汉字时,也普遍存在于我们的日常生活中。
D.只要停止接受刺激,让感官和神经系统得到放松,“语义饱和现象”就会消失。
【小题3】有同学为了快速记忆某些知识,在短时间内用大量重复抄写来加深印象,但效果并不好。请你用文章所介绍的“语义饱和现象”的原理,劝说他今后不要用这种方法学习。
【题文】阅读《林教头风雪山神庙》(节选),完成下面小题。

正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个,在路上又没买酒吃处,早来到草料场外。看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门,推开看里面时,七八间草房做着仓廒,四下里都是马草堆,中间两座草厅。到那厅里,只见那老军在里面向火。差拨说道:“管营差这个林冲来替你回天王堂看守。你可即便交割。”老军拿了钥匙,引着林冲,分付道:“仓廒内自有官司封记。这几堆草,一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数,又引林冲到草厅上。老军收拾行李,临了说道:“火盆、锅子、碗、碟,都借与你。”林冲道:“天王堂内,我也有在那里。你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦说道:“你若买酒吃时,只出草场,投东大路去三二里,便有市井。”老军自和差拨回营里来。

只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。……

【小题1】对句中加点词语解释,错误的一项是(  )
A.彤云密布,朔风渐起——朔风:北风。
B.只见那老军在里面向火——向火:烤火。
C.你可即便交割——交割:移交手续;
D.何不去些酒来吃?——沽:乞讨,讨要。
【小题2】文中反复强调雪“大”“下得正紧”,对其作用分析错误的一项是(  )
A.为后面的故事情节打下伏笔。
B.渲染了一种寒冷悲凉的气氛。
C.更加映衬出老军待人的温暖。
D.烘托出林冲“落难”后的凄惨。
【小题3】第一段写到处都是“草”的特点,对其作用分析有误的一项是(  )
A.草料多,更能突出看守人员责任重大。
B.更加显示出草料场的凌乱,管理不善。
C.可为后面放火之后无法抢救埋下伏笔。
D.可为其后加害林冲失职找到合理借口。
【小题4】最后一段,很多地方表现了林冲隐忍委曲求全的性格,试举例说明。
【题文】班上准备开一个关于名著阅读体会的交流会,请你从自己读过的感触最深的名著中选择一部,推荐给全班同学。要求:内容具体;有自己的感受。120字左右。【题文】盛夏来临,天气越来越热了,请用一段120字左右的文字,写出你的感受。【题文】作文(任选一题)

新冠病毒流行,给我们的生活带来巨大的冲击,同时也给我们带来很多独有的经历和深刻的思考。

 请从下面题目中选择一题,分别以叙述抒情性或议论性的方式,写一篇不少于700字的作文。
①疫情故事                    ②疫情沉思
【题文】阅读《谏太宗十思疏》(节选),完成各题。

臣闻求木长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根求木茂,塞源而欲流长者也。

凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎;奔车朽索,可忽乎!

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲自牧,惧满溢则思江海百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

【小题1】下列句子中加点词语解释不正确的一项是(  )
A.欲流之远者,必其泉源   浚:疏通水道
B.人君神器之重,居域中之大   当:主持,掌握
C.虽之以严刑,振之以威怒   董:督察
D.惧满溢则思江海百川   下:下面
【小题2】下列各句中的加点词语意义和用法相同的一项是(  )
A.臣闻求木长者              岂取易而守之难乎?
B.斯亦伐根求木茂           将有作,则思知止安人
C.源不深望流之远           则思谦冲自牧
D.必浚泉源                  奔车朽索,可忽乎!
【小题3】下列对原文分析不正确的一项是(  )
A.文章第—段即开宗明义,以“固其根本”、“浚其泉源”作比,得出结论:“居安思危,戒奢以俭”是保证国家长治久安的根本。
B.第二段“凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰”论证了人君有始无终,天下易取难守的原因,从正面论证“承天景命”的必要性。
C.第三段提出“十思”的具体做法,“十思”的核心内容是正己安人,又有所侧重。最后论述做到“十思”的好处,描绘出“垂拱而治”的政治理想。
D.这篇奏疏从头至尾,多用骈偶,或相对为文,或排比论述,辞工文畅,音律和谐。文章一气呵成,论述步步为营,气势雄健有力,警示振聋发聩。
【小题4】结合第三段内容,请用2个字分别概括“十思”的主要内容。
【小题5】本文中文辞剀切,警句不少,如“载舟覆舟”、“慎始敬终”、_________、_________、__________等,这些虽然说的都是治国之理,可是还值得一般人生活工作借鉴。
【题文】下列有关文学常识的表述正确的一项是(  )
A.杜牧的诗、赋、古文都有很高成就,他的《阿房宫赋》见解独到,立意深刻。他和唐代的另一位诗人李贺齐名,并称“小李杜”
B.《促织》中的“异史氏”是明代小说家蒲松龄的自称,小说结尾借“一人飞升,仙及鸡犬”的典故揭示了封建社会腐朽与黑暗的现实。
C.《林教头风雪山神庙》中林冲在沧州偶遇李小二的情节,不仅体现了林冲慷慨救人、扶贫济困的个性,更为后文情节的发展提供铺垫。
D.俄国批判现实主义作家契诃夫塑造了“套中人”“变色龙”等经典的艺术形象,他与英国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
【题文】下列关于《红楼梦》情节人物解说错误的一项是(  )
A.因“金玉良缘”之说使林黛玉对薛宝钗一直心存芥蒂。然而在“金兰契互剖金兰语”中,黛玉一反常态地向宝钗坦诚心声。黛玉对宝钗态度的改变起因是宝钗贴心送给黛玉上等燕窝。
B.“木石前盟”是由甄士隐的梦境引出,绛珠仙草是黛玉的前身。“木石前盟”暗含了宝黛爱情是前世的情缘,同时也为其后来的爱情故事染上一层浪漫的色彩。
C.林黛玉被称为“花魂”,《葬花吟》是林黛玉全部哀音的代表作,这首诗词虽有着以花自喻的纤柔感伤,但也有“一抔净土掩风流,质本洁来还洁去”不屈从于污浊现实的悲愤和孤傲之情。
D.冷子兴在演说荣国府中叹道:这钟鸣鼎食之家,翰墨诗书之族,安富尊荣者尽多,运筹谋画者无一,如今的儿孙竟一代不如一代,点出了处于“末世”的封建家族走向衰落的原因。
【题文】下列关于《论语》中的句子解说错误的一项是(  )
A.子曰:“巧言,令色,足恭,左丘明耻之,丘亦耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”孔子向来痛恨巧言令色的行为,加上“足恭”,孔子都以之为耻,因为这些行为是没有诚意的虚伪行为。
B.子路使子羔为费宰,子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉,何必读书,然后为学?”子曰:“是故恶夫佞者。”在这一则中孔子反对子羔为费宰,是因为子羔不爱读书不适合做费宰。
C.子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”这一则与孔子另外说过的“君子求诸己,小人求诸人”的主旨相通。
D.子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”这一则与魏征进言唐太宗的“虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。”的见解有异曲同工之妙。
【题文】默写填空
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中众弟子各言其志,孔子对曾皙“____,_____,咏而归”的追求最为赞赏。
(2)古人写文章常常借古讽今,杜牧在《阿房宫赋》中“_______,亦使后人而复哀后人也。”两句卒章显志,将矛头直接指向当朝的统治者。苏洵在《六国论》结尾指出“苟以天下之大,_______,是又在六国下矣。”告诫北宋统治者要吸取历史教训的主旨。
【题文】阅读《红楼梦》第四十回《史太君两宴大观园》(有删改),完成下面小题。

次日清早起来,可喜这日天气清朗。李纨侵晨先起,看着老婆子丫头们(在大观园中)扫那些落叶,并擦抹桌椅,预备茶酒器皿。正乱着安排,只见贾母已带了一群人进来了。李纨忙迎上去,笑道:“老太太高兴,倒进来了。我只当还没梳头呢,才撷了菊花要送去。”一面说,一面碧月早捧过一个大荷叶式的翡翠盘子来,里面盛着各色的折枝菊花。贾母便拣了一朵大红的簪于鬓上。因回头看见了刘姥姥,忙笑道:“过来带花儿。”一语未完,凤姐便拉过刘姥姥,笑道:“让我打扮你。”说着,将一盘子花横三竖四的插了一头。贾母和众人笑的了不得。刘姥姥笑道:“我这头也不知修了什么福,今儿这样体面起来。”众人笑道:“你还不拔下来摔到他脸上呢,把你打扮的成了个老妖精了。”刘姥姥笑道:“我虽老了,年轻时也风流,爱个花儿粉儿的,今儿老风流才好。”

说笑之间,已来至沁芳亭子上。丫鬟们抱了一个大锦褥子来,铺在栏杆榻板上。贾母倚柱坐下,命刘姥姥也坐在旁边,因问他:“这园子好不好?”刘姥姥念佛说道:“我们乡下人到了年下,都上城来买画儿贴。时常闲了,大家都说,怎么得也到画儿上去逛逛。想着那个画儿也不过是假的,那里有这个真地方呢。谁知我今儿进这园里一瞧,竟比那画儿还强十倍。怎么得有人也照着这个园子画一张,我带了家去,给他们见见,死了也得好处。”贾母听说,便指着惜春笑道:“你瞧我这个小孙女儿,他就会画。等明儿叫他画一张如何?”刘姥姥听了,喜的忙跑过来,拉着惜春说道:“我的姑娘,你这么大年纪儿,又这么个好模样,还有这个能干,别是神仙托生的罢。”

贾母少歇一回,自然领着刘姥姥都见识见识。先到了潇湘馆。一进门,只见两边竹夹路,土地下苍苔布满,中间羊肠一条石子漫的路。刘姥姥让出路来贾母众人走,自己却赾(qǐn,小心地走)土地。琥珀拉着他说道:“姥姥,你上来走,仔细苍苔滑了。”刘姥姥道:“不相干的,我们走熟了的,姑娘们只管走罢。可惜你们的那绣鞋,别沾脏了。”他只顾上头和人说话,不防底下果踩滑了,咕咚一跤跌倒。众人拍手都哈哈的笑起来。贾母笑骂道:“小蹄子们,还不搀起来,只站着笑。”说话时,刘姥姥已爬了起来,自己也笑了,说道:“才说嘴就打了嘴。”贾母问他:“可扭了腰了不曾?叫丫头们捶一捶。”刘姥姥道:“那里说的我这么娇嫩了。那一天不跌两下子,都要捶起来,还了得呢。”

紫鹃早打起湘帘,贾母等进来坐下。林黛玉亲自用小茶盘捧了一盖碗茶来奉与贾母。刘姥姥因见窗下案上设着笔砚,又见书架上磊着满满的书,刘姥姥道:“这必定是那位哥儿的书房了。”贾母笑指黛玉道:“这是我这外孙女儿的屋子。”刘姥姥留神打量了黛玉一番,方笑道:“这那象个小姐的绣房,竟比那上等的书房还好。”

说笑一会,贾母因见窗上纱的颜色旧了,便和王夫人说道:“这个纱新糊上好看,过了后来就不翠了。这个院子里头又没有个倚树,这竹子已是绿的,再拿这绿纱糊上反不配。我记得咱们先有四五样颜色糊窗的纱呢,明儿给他把这窗上的换了。”凤姐忙答应了。说着一径离了潇湘馆。

凤姐忙问王夫人早饭在那里摆。贾母听说,便回头说:“你三妹妹那里就好。你就带了人摆去,我们从这里坐了舡(xiāng,船)去。”凤姐听说,便回身同了探春、李纨、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公,拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人,听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了,也笑说道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道:“你们一点好事也不做,又不是个小孩儿,还这么淘气,仔细老太太说。”鸳鸯笑道:“很不与你相干,有我呢。”

正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来,大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,掂掇人位,按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家近我这边坐着。”众人听说,忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出去,悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,若错了我们就笑话呢。”调停已毕,然后归坐。

薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了,今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面悄向刘姥姥说道:“别忘了。”刘姥姥道:“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺那里铁掀还沉,那里犟的过他。”说的众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且攮一个。”众人方住了笑,听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧,凤姐儿笑道:“一两银子一个呢,你快尝尝罢,那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹,那里夹的起来,满碗里闹了一阵好的,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来滚在地下,忙放下箸子要亲自去捡,早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道:“一两银子,也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭,都看着他笑。

一时吃毕,贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌,又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭,叹道:“别的罢了,我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道:“你可别多心,才刚不过大家取笑儿。”一言未了,鸳鸯也进来笑道:“姥姥别恼,我给你老人家赔个不是。”刘姥姥笑道:“姑娘说那里话,咱们哄着老太太开个心儿,可有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取个笑儿。我要心里恼,也就不说了。”

【小题1】下列加点词语在文中的解释,不正确的一项是( )
A.风流:指男女间的情爱,刘姥姥说自己年轻时也曾轻浮放荡。
B.说嘴打嘴:指刘姥姥走土路摔跤后自嘲,自己先夸口,结果偏偏出丑。
C.女篾片:指让刘姥姥在贾家的宴席上,充当为贾母帮闲凑趣的人。
D.不伏手:指凤姐故意给刘姥姥用沉甸甸的四楞象牙镶金筷子,很不顺手。
【小题2】下面关于秋爽斋吃早餐时叙述和分析,不正确的一项是( )
A.鸳鸯提出饭桌上拿刘姥姥取笑,并嘱咐刘姥姥饭前一定要自夸食量大。
B.史湘云的笑喷,黛玉的岔气,惜春的叫人揉肚子,展现三个人不同性格。
C.众人皆笑,“独有凤姐鸳鸯二人撑着”,体现她们作为管理者的沉稳和淡定。
D.凤姐用一双象牙镶金筷子和一碗鸽子蛋戏弄刘姥姥,目的是哄贾母开心。
【小题3】刘姥姥在秋爽斋吃早饭后感叹“礼出大家”,“礼出大家”指的是礼节出自富贵的大户人家。请你从文章选段中分别找出一处过度奢侈和繁多礼节的内容并加以分析。
【小题4】有人说《红楼梦》里情商最高、最懂得人情世故的是刘姥姥。刘姥姥三进荣国府见证了贾府的兴衰,第一次进荣国府是为了打秋风;而这第二次进荣国府是丰收后的感谢。选文中刘姥姥说话诙谐,请结合刘姥姥言行分析她在自嘲、捧哏和逗哏中蕴含着怎样的人生智慧。
【题文】阅读下面的文字,完成下面小题。

珠峰“身高”是怎么测出来的?

万千期待中,2020珠峰高程测量登山队于5月27日上午11时正式登顶珠穆朗玛峰,珠峰的“身高”即将迎来历史性更新。

珠穆朗玛峰位于喜马拉雅山脉中段,矗立在中国与尼泊尔的边境线上,是世界最高山峰。此次珠峰高程测量前,我国测绘工作者已对珠峰进行过6次大规模的测绘和科考。

珠峰高程测量可以分为“三部曲”,即_____、______和___________。

中国海拔高程的起算面是黄海平均海平面,测绘人员用水准测量方法,从青岛一步一步传递到珠峰地区。在珠峰地区,测绘人员要进行大量的前期和外围测量工作,包括在珠峰地区的卫星定位测量、水准测量、地面重力测量、航空重力测量等,地将这个零海拔高程“基准面”延伸到珠峰下面。

真正的珠峰峰顶“会战”也分为三步。首先通过高精度卫星定位方法,测量出珠峰雪顶的位置;在海拔6000米左右,利用交会和三角高程测量方法,测量队员们登顶后插在峰顶的觇标,确定珠峰高度;最后,通过雷达雪深测量,测量峰顶一定范围内,雪面到岩石面的距离,也就是峰顶冰雪层厚度。

之后还要通过计算,将峰顶的卫星定位测量成果、交会和三角高程测量成果,归算到海拔高,包括雪面高和岩面高。一般俗称的“珠峰高程”,就是通过雪深雷达观测获得珠峰峰顶冰雪层厚度,并将其从珠峰峰顶雪面海拔高中扣除,获得的珠峰峰顶岩石面海拔高。

为了填补珠峰地区地面重力资料的空白,此次测量应用了航空重力测量技术。2020珠峰高程测量技术协调组专家成员蒋涛博士介绍:“我们把先进的航空重力仪安装在飞机上,这相当于在飞机安装的一个感应地球重力的传感器,它能反映地面重力的变化。飞机按照事先设计好的测线在1万米左右的高度来回飞行,多条飞行测线形成一个密集的空中重力数据面。我们结合机载卫星动态定位、惯性导航和重力仪数据把空中重力值测出来。”

这样航空重力测量的结果结合地面重力测量的结果,再结合卫星资料获取的数据,通过物理大地测量的理论方法进行数据处理,把珠峰高程起算面精准地确定出来后,就可以精确测定珠峰高程。他表示,根据估算,加入航空重力测量的数据后,起算面精准度可以提高大约30%,珠峰峰顶高度的精准度自然也会相应提升。

测量登山队员登顶后,首先需要在峰顶竖立起测量觇标。觇标竖立后,测量人员用超长距离测距仪瞄准觇标进行观测。同时,觇标顶端还会固定有卫星定位设备,接收卫星信号进行高精度定位。另外,在峰顶还要进行雪深雷达的测量,队员会携带一个地质雷达测量仪上去,在峰顶来回拖动仪器,对峰顶大约20平方米左右的范围进行扫描,获取数据。

登顶测量只是完成了最重要的测量数据,在测量工作完成后,技术协调组将组织相关单位完成全部的外业测量数据的整理,包括峰顶数据的整理,外业观测成果的质量检查、数据汇总等。之后,将全部的外业测量数据提交给数据处理团队,进行数据处理和分析。

这个过程大概要花2到3个月的时间,其中最重要的一项就是得出珠峰峰顶的三维坐标,这里面也包括高度、平面的数据,同时我们也得到珠峰地区的似大地水准面模型,综合确定珠峰的精确海拔高程。

珠峰高程测量除了关键的峰顶测量数据,同时还在珠峰地区观测了大量的用于海拔高程“基准传递”的测量数据,这些数据可广泛于青藏地区地球动力学板块运动、地震对珠峰高程的影响等领域的研究。

此外,与珠峰高程测量相关的其他数据,如精确的峰顶雪深、航空重力数据,以及气象、风速和冰川监测等数据成果,将为珠峰及其周边地区的自然资源监测和生态环境保护等提供第一手资料。

除了用于监测与研究外,最重要的一点是,珠峰高程的变化能典型地反映出全球气候变暖的趋势,监测珠峰及其周边地区冰川变化的监测、地壳变化等,让公众了解到目前青藏高原正在发生的一些气候和环境变化,如近十年来高原湖泊面积有扩大的趋势,青藏高原冰川消融的速度等等,加强公众对目前全球气候和环境变化的认识与关注。

(摘自新京报官方微博2020年5月26日相关文章)

【小题1】在文章中①②③处的横线上,依次填写的词语最恰当的一项是(  )
(1)地将这个零海拔高“基准面”延伸到珠峰下面
(2)之后还要通过计算,将峰顶的卫星定位测量成果
(3)这些数据可广泛于青藏地区地球动力学板块运动
A.①精确  ②周密  ③使用B.①正确  ②仔细  ③应用
C.①精确  ②周密  ③应用D.①正确  ②仔细  ③使用
【小题2】下列对文章内容的理解错误的一项是(  )
A.测量的珠峰峰顶的海拔高包括雪面高和岩面高,就是一般俗称的“珠峰高程”。
B.珠峰高程起算面加入航空重力测量的数据后,珠峰峰顶高度的精准度相应提升。
C.珠峰峰顶的测量工作完成后,还需要整理外业测量数据,进行数据处理和分析。
D.与珠峰高程测量相关的其他数据为珠峰地区的资源监测和环境保护等提供资料。
【小题3】请根据文章内容,在文章第三段的横线处填上相应的内容,概括珠峰高程测量的“三部曲”。
【题文】阅读下面内容,回答第一题,并从第二题中任选一题作文,不少于700字。

“地摊经济”近日成为热词,“地摊经济”是否适合一个城市,要由这个城市的定位做出判断和选择。在这个问题上,一定要坚持从自身实际出发,不能盲目跟风。北京是国家首都,北京形象代表首都形象、国家形象。作为全国首个减量发展的超大型城市,有着自身的功能定位和管理要求。以首都标准抓好城市精细化治理,意味着北京必须注重保持城市应有的秩序,不应也不能发展那些不符合首都城市战略定位、不利于营造和谐宜居环境的经济业态。特别是包含老城区在内的北京中心城区本身环境脆弱、商业集中、人员稠密,治理难度本就很大,游商地摊给城市管理、环境卫生、交通出行等方面带来的压力显而易见。街道脏乱、假冒伪劣、噪音扰民、游商满街、堵塞交通、不卫生不文明等曾经的城市顽疾一旦卷土重来,之前的治理成果都可能付诸东流,不利于树立良好的首都形象和国家形象,不利于促进经济高质量发展。

城,所以盛民也。城市发展归根到底是“以人民为中心”。近些年,北京立足建设国际一流的和谐宜居之都的战略目标,拿出“绣花”功夫治理城市,坚定有序推进疏解整治促提升专项行动,狠抓城市精细化管理,提升生活服务的品质,得到广大市民的充分肯定。通过巨大努力,“开墙打洞”、占道经营、无证无照经营、背街小巷环境等问题逐步得到整治,生活服务网点布局更加便民,城市品质和人居环境明显提升。胡同街巷净了静了,街心绿地公园多了、“四九城的味道,又回来了”……看得见、摸得着、能受益的成果,稳步增强着全社会对精细化治理的共识和信心,也让政府与市民间的互动更加积极有效。而多年来的治理实践告诉我们,城市精细化治理是一个久久为功的过程,稍一放松就可能前功尽弃。只有继续立足城市功能定位,始终坚持红线约束,始终强化规矩意识,方能不断夯实市民群众的获得感、幸福感和安全感。

(取材于京平的《地摊经济不适合北京》)

1. 阅读上文,请概括出“地摊经济不适合北京”的原因。
2. (1)突如其来的新冠肺炎疫情,确实给北京经济发展和市民生产生活造成了一定影响,请以《地摊经济之我见》为题写一篇议论文。
(2)我们生活在乡村或社区的人们,几乎每天都和小商小贩打交道,请你以《这个商贩有点意思》为题家一篇记叙文,叙述你与这些商贩打交道的故事,表达自己的感受。
【题文】在下列各数中,比大的数是(  )
A.B.πC.0D.
【题文】全国31个省(市、自治区)的年度经济数据已全部公布,某省以37010亿元的经济总量仍在全国排名中位居第五,同比增长8.3%,高于全国1.4个百分点.把数据37010亿元用科学记数法表示为( )
A.0.37010×1013B.3.7010×1012C.3.7010×1011D.3.7010×104
【题文】如图是由五个相同的小立方块搭成的几何体,则它的俯视图是(  )
A.B.C.D.
【题文】下列计算正确的是(  )
A. ;B.C.D.
【题文】如图,在△ABC中,∠C=90°.若BD∥AE,∠DBC=20°,则∠CAE的度数是().
A.40°B.60°C.70°D.80
【题文】一元二次方程(x﹣1)(x+5)=3x+2的根的情况是(  )
A.方程没有实数根
B.方程有两个相等的实数根
C.方程有两个不相等的实数根
D.方程的根是1、﹣5和
【题文】某校师生植树节积极参加以组为单位的植树活动,七个小组植树情况如下:则本组数据的众数与中位数分别为(  )
A.5,4B.6,5C.7,6D.5,5
【题文】如图,AB是半圆O的直径,半径OC⊥AB于点O,点D是的中点,连接CD、OD.下列四个结论:①ACOD;②CE=OE;③△ODE∽△ADO;④∠ADC=∠BOD.其中正确结论的序号是(  )
A.①④B.①②④C.②③D.①②③④
【题文】如图,已知平行四边形ABCD中,ABBC,点M从点D出发,沿DCA以1cm/s的速度匀速运动到点A,图2是点M运动时,△MAB的面积ycm2)随时间xs)变化的关系图象,则边AB的长为(  )cm
A.B.C.D.
【题文】计算: =_____【题文】如图,在△ABC中,DE∥BC,AD=6,DB=3,AE=4,则AC的长为___.【题文】如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点A在x轴上,点B的坐标是(0,3),若点C恰好在反比例函数第一象限内的图象上,那么点C的坐标为______________.【题文】如图,O是圆心,半圆O的直径AB=2,点C 上,=3,连接BC,则图中阴影部分的面积是_____.【题文】如图,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,以AD为直径在矩形内作半圆,点E为半圆上的一动点(不与A、D重合),连接DE、CE,当△DEC为等腰三角形时,DE的长为_____
【题文】先化简,再求值:,其中x满足x2﹣x﹣1=0.【题文】我市某中学为了深入学习社会主义核心价值观,特对本校部分学生(随机抽样)进行了一次相关知识的测试(成绩分为、五个组,表示测试成绩),通过对测试成绩的分析,得到如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题.
组:  组:  组:  组:  组:

参加调查测试的学生共有________人;请将两幅统计图补充完整.
本次调查测试成绩的中位数落在________组内.
本次调查测试成绩在分以上(含分)为优秀,该中学共有人,请估计全校测试成绩为优秀的学生有多少人?
【题文】如图,滑翔运动员在空中测量某寺院标志性高塔“云端塔”的高度,空中的点P距水平地面BE的距离为200米,从点P观测塔顶A的俯角为33°,以相同高度继续向前飞行120米到达点C,在C处观测点A的俯角是60°,求这座塔AB的高度(结果精确到1米).(参考数据:sin33°≈0.54,cos33°≈0.84,tan33°≈0.65,【题文】如图,为⊙O的直径,点位于两侧的半圆上,射线切⊙O于点.已知点是半圆上的动点,点是射线上的动点,连接交于点,再连接,且

(1)求证:
(2)填空:①当________时,四边形是菱形;
②当________时,四边形是正方形.
【题文】如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A、C分别在x轴和y轴上,点B的坐标为(6,4).双曲线经过AB的中点D,且与BC交于点E,连接DE.
(1)求k的值和直线DE的解析式;
(2)若点P是y轴上一点,且△OPE的面积与四边形ODBE的面积相等,求点P的坐标.
【题文】某校九年级组织有奖知识竞赛,派小明去购买A、B两种品牌的钢笔作为奖品.已知一支A品牌钢笔的价格比一支B品牌钢笔的价格多5元,且买100元A品牌钢笔与买50元B品牌钢笔数目相同.
(1)求A、B两种品牌钢笔的单价分别为多少元?
(2)根据活动的设奖情况,决定购买A、B两种品牌的钢笔共100支,如果设购买A品牌钢笔的数量为n支,购买这两种品牌的钢笔共花费y元.
①直接写出y(元)关于n(支)的函数关系式;
②如果所购买A品牌钢笔的数量不少于B品牌钢笔数量的,请你帮助小明计算如何购买,才能使所花费的钱最少?此时花费是多少?
【题文】(1)问题发现
如图①,△ABC和△AED都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,点B在线段AE上,点C在线段AD上,请直接写出线段BE与线段CD的数量关系:   
(2)操作探究
如图②,将图①中的△ABC绕点A顺时针旋转,旋转角为α(0°α360°),请判断并证明线段BE与线段CD的数量关系;
(3)解决问题
将图①中的△ABC绕点A顺时针旋转,旋转角为α(0°α360°),若DE=2AC,在旋转的过程中,当以A、B、C、D四点为顶点的四边形是平行四边形时,请直接写出旋转角α的度数          
【题文】顶点为D的抛物线y=﹣x2+bx+c交x轴于A、B(3,0),交y轴于点C,直线y=﹣x+m经过点C,交x轴于E(4,0).

(1)求出抛物线的解析式;
(2)如图1,点M为线段BD上不与B、D重合的一个动点,过点M作x轴的垂线,垂足为N,设点M的横坐标为x,四边形OCMN的面积为S,求S与x之间的函数关系式,并求S的最大值;
(3)点P为x轴的正半轴上一个动点,过P作x轴的垂线,交直线y=﹣x+m于G,交抛物线于H,连接CH,将△CGH沿CH翻折,若点G的对应点F恰好落在y轴上时,请直接写出点P的坐标.
【题文】下列数中最小的是(  )
A.﹣2B.0C.﹣3D.1
【题文】规定:(↑30)表示零上30摄氏度,记作+30,(↓8)表示零下8摄氏度,记作(  )
A.+8B.﹣8C.+D.﹣
【题文】下列方程的解为x=1的是(  )
A.2x﹣1=2B.x+1=C.6=5﹣xD.3x+2=2x+3
【题文】如图△ABC绕点A旋转至△ADE,则旋转角是(  )
A.∠BADB.∠BACC.∠BAED.∠CAD
【题文】下列计算正确的是(  )
A.=±3B.=﹣2C.D.(﹣0=0
【题文】如图,由4个完全相同的正方体组成的几何体的左视图是(  )
A.B.C.D.
【题文】下列说法中正确的是(  )
A.射击运动员射击一次,命中靶心是必然事件
B.袋中有10个蓝球,1个绿球,随机摸出一个球是蓝球是必然事件
C.画一个三角形,其内角和是180°是必然事件
D.经过有交通信号灯的路口,遇到红灯是必然事件
【题文】在学习“三角形的内角和外角”时,老师在学案上设计了以下内容:
如图,已知△ABC,对∠A+∠B+∠ACB=180°的说理过程如下:
延长BC到点D,过点CCEAB
CEAB
∴∠A(两直线平行,内错角相等).
B(两直线平行,同位角相等).
∵∠ACB++=180°(平角定义).
∴∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换).
下列选项正确的是(  )
A.①处填∠ECDB.②处填∠ECDC.③处填∠AD.④处填∠B
【题文】能说明命题“关于的方程一定有实数根”是假命题的反例为(   )
A.B.C.D.
【题文】如图,菱形的对角线交于点,将沿点到点的方向平移,得到,当点与点重合时,点与点之间的距离为(    )
A.B.C.D.
【题文】数学课上,老师让学生尺规作图画Rt△ABC,使其斜边AB=c,一条直角边BC=a.小明的作法如图所示,你认为这种作法中判断∠ACB是直角的依据是()
A.勾股定理
B.直径所对的圆周角是直角
C.勾股定理的逆定理
D.90°的圆周角所对的弦是直径
【题文】若x为负整数,则分式÷(1﹣)的值的取值范围是(  )
A.﹣1~﹣0.5B.﹣0.5~0C.0~0.5D.0.5~1
【题文】如图,在⊙O中,∠ABC=20°,∠DAC=24°,则∠ADO的度数为(  )
A.43°B.44°C.45°D.46°
【题文】如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形ABC的顶点AB分别在x轴,y轴上,∠ABC=90°,CAx轴,点C在函数yx<0)的图象上,若AB=1,则k的值为(  )
A.﹣1B.1C.﹣D.2
【题文】如图,一艘快艇从O港出发,向西北方向行驶到M处,然后向正东行驶到N处,再向西南方向行驶,共经过1.5小时回到O港,已知快艇的速度是每小时50海里,则MN之间的距离是(  )海里
A.75﹣75B.C.75D.50
【题文】如图所示,ABAD于点ACDAD于点D,∠C=120°.若线段BCCD的和为12,则四边形ABCD的面积可能是(  )
A.24B.30C.45D.
【题文】计算:a2•a3=_____【题文】如图,由一个正六边形和一个正五边形组成的图形中∠α的度数是_____
【题文】如图①,在中,把绕点顺时针旋转得到,把绕点逆时针旋转得到,连接,当时,我们称的旋补三角形,上的中线叫做的旋补中线.
如图②,当为等边三角形时,的旋补三角形,是旋补中线,的数量关系为:_____________;当时,则长为________.
【题文】按如图程序进行运算.如果结果不大于10,就把结果作为输入的数再进行第二次运算,直到符合要求(结果大于10)为止.

(1)当输入的数是10时,请求出输出的结果;
(2)当输入的数是x时,经过第一次运算,结果即符合要求,请求出x的最小整数值.
【题文】如图,数轴上的点ABC表示三个连续的整数,对应的数分别为abc
(1)若ac互为相反数,则a的值为    
(2)若a+b=9,先化简,再求值:+
【题文】我市要开展“不忘初心,牢记使命”主题演讲比,某中学将参加本校选拔赛的50名选手的成绩(满分为100分,得分为正整数)分成五组,并绘制了不完整的统计图表.

分数段

频数

频率

69.5~75.5

9

0.18

75.5~81.5

m

0.16

81.5~87.5

14

0.28

87.5~93.5

16

n

93.5~99.5

3

0.06

 
(1)表中n    ,并在图中补全频数直方图.
(2)甲同学的比赛成绩是50位参赛选手成绩的中位数,据此推测他的成绩落在    分数段内;
(3)选拔赛时,成绩在93.5~99.5的三位选手中,男生2人,女生1人,学校从中随机确定2名选手参加全市决赛,请用列表法或树状图法求恰好是一名男生和一名女生的概率.
【题文】如图,∠BCD=90°,BCDC,直线PQ经过点D.设∠PDC=α(45°<α<135°),BAPQ于点A,将射线CA绕点C按逆时针方向旋转90°,与直线PQ交于点E
(1)判断:∠ABC    PDC(填“>”或“=”或“<”);
(2)猜想△ACE的形状,并说明理由;
(3)若△ABC的外心在其内部(不含边界),直接写出α的取值范围.
【题文】甲、乙两地之间有一条笔直的公路,小明从甲地出发步行前往乙地,同时小亮从乙地出发骑自行车前往甲地,小亮到达甲地没有停留,按原路原速返回,追上小明后两人一起步行到乙地.如图,线段OA表示小明与甲地的距离y1(米)与行走的时间x(分钟)之间的函数关系:折线BCDA表示小亮与甲地的距离y2(米)与行走的时间x(分钟)之间的函数关系.请根据图象解答下列问题:
(1)小明步行的速度是    米/分钟,小亮骑自行车的速度是    米/分钟;
(2)线段OABC相交于点E,求点E坐标;
(3)请直接写出小亮从乙地出发到追上小明的过程中,与小明相距100米时x的值.
【题文】已知在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,⊙C与对角线BD相切.
(1)如图1,求⊙C的半径;
(2)如图2,点P是⊙C上一个动点,连接APACAP交⊙C于点Q,若sin∠PAC,求∠CPA的度数和弧PQ的长;
(3)如图,对角线AC与⊙C交于点E,点P是⊙C上一个动点,设点P到直线AC的距离为d,当0<d时,请直接写出∠PCE度数的取值范围.
【题文】已知抛物线Cyax2﹣2ax+3开口向下.
(1)当抛物线C过点(1,4)时,求a的值和抛物线与y轴的交点坐标;
(2)求二次函数yax2﹣2ax+3的对称轴和最大值(用含a的式子表示);
(3)将抛物线C向左平移a个单位得到抛物线C1,随着a的变化,抛物线C1顶点的纵坐标y与横坐标x之间存在一个函数关系,求这个函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(4)记(3)所求的函数为D,抛物线C与函数D的图象交于点M,结合图象,请直接写出点M的纵坐标的取值范围.
【题文】在下列四个实数中,最小的数是( )
A.B.C.0D.
【题文】某种芯片每个探针单元的面积为,0.00000164用科学记数法可表示为( )
A.B.C.D.
【题文】下列运算正确的是( )
A.B.C.D.
【题文】如图,一个几何体由5个相同的小正方体搭成,该几何体的俯视图是( )
A.B.C.D.
【题文】不等式的解集在数轴上表示正确的是( )
A.B.
C.D.
【题文】某手表厂抽查了10只手表的日走时误差,数据如下表所示(单位:):
日走时误差
0
1
2
3
只数
3
4
2
1
则这10只手表的平均日走时误差(单位:)是( )
A.0B.0.6C.0.8D.1.1
【题文】如图,小明想要测量学校操场上旗杆的高度,他作了如下操作:(1)在点处放置测角仪,测得旗杆顶的仰角;(2)量得测角仪的高度;(3)量得测角仪到旗杆的水平距离.利用锐角三角函数解直角三角形的知识,旗杆的高度可表示为( )
A.B.C.D.
【题文】如图,在扇形中,已知,过的中点,垂足分别为,则图中阴影部分的面积为( )
A.B.C.D.
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